Tejiendo Redes
En un nuevo episodio de Tejiendo Redes, el espacio donde las conexiones se vuelven significativas, conducido por Milton Fernández en Audiodinámica por Radio El Pueblo 102.9 FM, abordamos una temática que preocupa a familias y comunidades educativas: los discursos del odio y el fenómeno de los haters en redes sociales, en el marco de una campaña lanzada por UNICEF bajo el hashtag #LoSientoHater.
«En estos días UNICEF ha lanzado una campaña importante acerca de la importancia de abordar los discursos del odio con nuestros hijos e hijas». «Busca de alguna forma desarticular los efectos de los discursos del odio que circulan en internet y tienen a chicas y chicos como una de las víctimas principales».
¿Qué es un hater?
El conductor explicó el término: «
Hater, traducido, significa «odiador» o «crítico destructivo». Es una persona que utiliza internet y las redes sociales para atacar, despreciar o criticar de forma hostil a otras personas, ideas o proyectos, mediante la burla y el resentimiento».
Y alertó sobre los perfiles falsos:
«Por lo general son perfiles armados con alguna intencionalidad. No utilizan la foto de la persona que lo maneja. Es importante evaluar bien de dónde vienen las solicitudes de amistad».
¿Qué es el discurso del odio?
Milton citó la definición de UNICEF:
«Puede describirse como cualquier tipo de comunicación oral, por escrito o comportamiento que ataque o discrimine la identidad de una persona o grupo». Puede estar dirigido a la religión, etnia, nacionalidad, color, ascendencia, discapacidad, edad, género, orientación sexual, idioma, origen económico, estado de salud, aspecto físico o ideología política.
Y advirtió:
«Pueden no siempre ser palabras. Pueden ser imágenes, dibujos animados, objetos, gestos o símbolos».
El impacto en la salud mental de niños y adolescentes
«Nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes son especialmente vulnerables a este tipo de discurso». «Al leerlos, pueden afectar su autoestima, deteriorar su salud mental, experimentar ansiedad, depresión. En algunos casos, pensamientos sobre autolesiones o suicidio».
Compartió una experiencia:
«Hemos tenido casos de adolescentes que no querían ir a la escuela porque se sentían discriminados o dejados de lado por sus compañeros, incluso a través de mensajes en grupos de WhatsApp que continúan después de la escolaridad».
Herramientas para trabajar en casa
Milton compartió pautas de UNICEF para abordar el tema con los hijos:
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Preguntarles qué creen que es el discurso de odio.
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Ayudarlos a identificar a quién va dirigido.
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Reflexionar sobre por qué alguien usa ese tipo de discurso.
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Preguntar cómo se siente la persona que recibe los insultos.
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Preguntar cómo se siente la persona que los envía.
«Es importante introducir este tema en la casa, hablando también sobre la importancia de la justicia y las fiscalías de ciberdelitos. Que no difundan, no compartan y tampoco creen este tipo de perfiles»
Actividades en vacaciones de invierno
Para finalizar, Milton invitó a las familias a participar de las actividades programadas durante el receso invernal:
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Miércoles 15, 16 horas: proyección del partido Argentina vs. Inglaterra en el Cineteatro Municipal.
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Jueves 16, 15 horas: cine infantil con la película «Hoopers».
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Sábado 18, 19 horas: cine para jóvenes y adultos.
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Miércoles 15, 10 horas: proyección de películas en la Casa de la Cultura.
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Miércoles 15, 15 horas: «Pasteleritos en Acción» en el barrio Sarmiento.
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Sábado 18, 16:30 horas: «Expresarte» en la plaza central, organizado por la Coordinación de Juventud.
También mencionó el programa Eco Vacaciones en el Botánico (con cupos llenos) y las actividades previstas para la semana siguiente en los barrios Cuatro Bocas, Los Laureles y Orqueta.
«Es importante que nuestros niños, niñas y adolescentes salgan de la casa, socialicen y participen en comunidad»
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